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四川国际标榜职业学院怎么样

四川国际标榜职业学院好不好

1、四川国际标榜职业学院怎么样

四川国际标榜职业学院创办于1993年,是一所经教育部批准,面向健康产业,以管理学、医学、教育学、艺术学、体育学多学科专业协调发展的高等职业院校。

办学以来,学院秉持“以美与健康提升人的生命品质”的办学理念,面向国际,根植中国文化,创新教育形态、丰富教育资源、重塑教学流程,为社会培养具有国际视野、中华美德、人文底蕴、专业技能、发展潜力和创新精神的高素质高技能型人才,成为中国教育迄今为止唯一的一所民办省级示范校。

学校秉承“以美与健康提升人的生命品质”的办学宗旨,学院建校以来围绕健康领域与行业建学科专业群,特别是国家健康中国发展战略实施以来,形成了“健康+”专业特色群,围绕“健康环境、健康艺术、健康教育、健康技术和经营管理”六大领域,学校的“人物形象设计”和“医学美容技术”专业,为我国高等教育专业首创。

学院办学历程中,形成了深厚的人文底蕴。厚植中国传统文化,夯实办学基础,建成了“三园一体”育人环境。在中国博大精深的文化浸润中,学院以其翰雅学堂再现了世外桃源的文化回溯。秀外慧中书香隽永的图书馆,将中国书院君子出没的育人环境与“霍格沃兹魔法学院”中西荟萃形神一体合二为一,润物无声的形成全人教育的文化阵地。记录近代民间美学生活技艺史的“古今发艺”、“当代土陶”、“女红工艺”、“民间传统养生技艺”、“川西古典家具”的五个教学研究型博物馆以及中学为体、西学东渐的校园建筑,无处不传递出学院传承与创新“有根的教育”价值。学院不懈深耕教育的文化,成为中国第一个以学堂为主题的国家AAA旅游景区,福泽社会。

“以文载道、以学厚道、以艺演道、以行通道”的人文理念,传承着中华美德,有效地传递着以文化人的正能量。学院将“立德树人”的思政教育和“五贯通”的教学理念贯穿教育教学全过程;以养成学生“精专、博知、雅行”素质为目的,构建了“二维三分”人才培养模式。“以标榜为荣、为标榜争光”,成为了标榜学子共同理念和追求目标。

2、四川国际标榜职业学院重点专业名单

高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018 年)认定骨干专业:人物形象设计、社会体育

3、四川国际标榜职业学院专业设置

序号专业名称
1建筑设计
2建筑设计
3园林工程技术
4园林工程技术
5建筑室内设计
6工程造价
7建设工程管理
8家具设计与制造
9家具设计与制造
10化妆品经营与管理
11空中乘务
12空中乘务
13计算机应用技术
14软件技术
15软件技术
16大数据技术
17护理
18护理
19药学
20中医养生保健
21医学美容技术
22医学美容技术
23康复治疗技术
24健康管理
25婴幼儿托育服务与管理
26大数据与财务管理
27大数据与会计
28大数据与会计
29工商企业管理
30连锁经营与管理
31市场营销
32电子商务
33电子商务
34网络营销与直播电商
35旅游管理
36旅游管理
37酒店管理与数字化运营
38视觉传达设计
39视觉传达设计
40服装与服饰设计
41服装与服饰设计
42环境艺术设计
43游戏艺术设计
44室内艺术设计
45室内艺术设计
46人物形象设计
47人物形象设计
48表演艺术
49表演艺术
50国际标准舞
51影视多媒体技术
52影视多媒体技术
53摄影摄像技术
54学前教育
55学前教育
56体育教育
57商务英语
58应用日语
59中文
60中文
61社会体育
62运动训练
63运动训练
64体育保健与康复
65健身指导与管理
66电子竞技运动与管理
67体育艺术表演
68体育艺术表演
69智慧健康养老服务与管理
70智慧健康养老服务与管理
71现代文秘

4、四川国际标榜职业学院网友评价

1、学校好坏还要分专业来看,四川国际标榜职业学院不是以知识见长。

2、闺蜜的大学就是在这儿读的,慕名已久,这次和闺蜜抽空一起过来逛逛,走在校园的感觉真好,仿佛又回到了读书的时候。学校的环境确实挺美的,教室也是美美的,宽敞明亮。最有特色的就是图书馆了,真的太有古风的感觉了。

3、室内设计还是不错的,当然了最好的还是人物形象和美容。校园环境也不错,还成了国家AAA级景区。4、可以来感受一下, 这个学校的环境很好!5、这个学校很不错哦,在阳光城,我以前的大学离得很近!平时还有学校间的交流,来给我们参加学校活动的人化妆,不错!6、以一个在校大一学生的身份告诉你,标榜很好。 它除了环境好,教育也好。 我们标榜可是国家AAA级景区哦,同时也是四川省示范性高职。 7、那要看你学什么专业了,四川国际标榜最好的两个专业就是化妆和美发,那的那两个专业的老师团是奥运获奖的。那学校那两个专业世界级比赛青年组比赛获奖的比其他学校多。还有就是中国首个世界级大赛冠军就是出自标榜。8、四川国际标榜职业学院自99年开始招成人大专,那个时候学校只有美发化妆和美容,教育团队还可以。